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    刚刚,淅川县委政府1500万元重奖教育功勋单位

    信息发布者:TIANYI
    2019-09-09 14:50:26   原创


      9月9日,淅川县隆重举行庆祝第35个教师节暨学校德育成果汇报展演。县领导卢捍卫、杨红忠、曲岩、王培理、徐虎、周兴中、方建波、李培迁、方松海、李明东、陶华、邵书燕出席会议,会议由县长杨红忠主持。在家的县四大家领导,各乡镇(街道)党(工)委书记、乡镇长(办事处主任)、分管教育副职,县直各单位副科级以上干部,全县各级各类学校校长,受表彰的先进个人代表等千余人参加大会。




      会上,对教育突出贡献单位、教学工作先进单位和德育工作先进单位共奖励1500万元。其中,县一高600万元,县二高300万元,县五高200万元,南阳信息工程学校30万元,县德育中心100万元;教学工作先进单位、德育工作先进单位共奖励270万元。




      县委书记卢捍卫代表县四大班子,向全县广大教师和教育工作者致以节日的问候,向受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈祝贺。他指出,近年来,淅川县坚守立德树人初心,加大教育投入,深化教育改革,全县教育工作捷报频传,知名度之高、影响力之大前所未有。主要表现为:立德树人的理念深入人心,高质量教育的口碑深入人心,保障教育公平的举措深入人心,全社会尊师重教的风气深入人心。成绩的取得,饱含着全县教育系统全体教职工苦干实干的辛勤汗水,展现了广大教育工作者拼搏进取、勇争一流的责任担当。

         关于下步工作,卢捍卫要求,一要围绕培养什么人,坚定不移抓好立德树人。要持续深化德育教育,着力抓好与思政课教育、校园文化建设、特色社会实践相结合,打造叫响全国的响亮品牌;要培养学生奋斗精神,培养学生知行能力、创新能力、抗压能力等,激励学生做奋斗者;要强化体育、改进美育、做实劳动教育,推动学生全面发展,增强学生综合素养。二要围绕怎样培养人,着力抓好教师队伍建设。要推进实施师德引领工程,让教师更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任;要通过打造校长梯队、强化学习培训、积极改革创新等推进实施“三名”(名校长、名班主任、名教师)培养工程,更好惠及全县广大师生;要推进实施活力激发工程,抓好教师选调、教师储备、教师晋级三件事,让教师队伍更有活力、更有激情。三要围绕为谁培养人,持续创优教育发展环境。要通过提高教师待遇、加大投入力度、强化服务保障等,关心支持教育,创优教育环境,让教师们政治上有地位、经济上得实惠、事业上有奔头、前途有盼头。





      关于教育工作,杨红忠在讲话中指出,一是成绩有目共睹,需要再鼓干劲。近年来淅川县教育质量、德育成效、教师队伍建设、教育投入有目共睹,不容磨灭,全县人民对享受高质量教育有了新期待,我们必须振奋精神,再鼓干劲,全力推动淅川教育事业再上新台阶、再铸新辉煌。二是目标任重道远,更须不辱使命。办好人民满意的高质量教育,需要我们保持清醒头脑,科学施教施策,需要我们持续发力不懈怠,不断创造教育新的业绩,需要全县广大教师和教育工作者坚守初心、牢记使命,爱岗敬业、立德树人,为淅川教育振兴再立新功。三是共识已经形成,必须全力支持。振兴教育,各级有责;教育振兴,人人受益。全县上下都要以发展教育为己任,更加重视教育、全力支持教育、用心服务教育,让尊师重教在淅川蔚然成风。




      会上,县委副书记曲岩宣读了《中共淅川县委 淅川县人民政府关于开展向全县教育系统学习活动的决定》,副县长邵书燕宣读了《中共淅川县委 淅川县人民政府关于表彰教育工作先进单位和先进个人的决定》《淅川县人大常委会关于授予淅川县教育体育局“人民满意单位”荣誉称号的决定》和《淅川县人民政府关于对2019年教育教学突出贡献单位和个人记功嘉奖的决定》,表彰了一批教学工作先进单位、德育工作先进单位、支持教育工作先进单位、爱心助学先进单位、师德标兵、名校长、名班主任、名教师、优秀教师、优秀教育工作者、德育工作先进工作者、优秀班主任、最美家长等。


      会议对荣立集体三等功的单位、荣立个人三等功和优秀教师代表、教育突出贡献单位、德育工作先进单位、教学工作先进单位、师德标兵、爱心助学先进单位进行了颁奖。




      大会后,举行了德育成果汇报展演,播放了师德标兵的先进事迹短片和《劳动开创未来》、《淅川教育三连跳》等专题片,卢捍卫、杨红忠分别为最美家长、美德少年进行了颁奖。歌舞《谢谢老师》、情景舞蹈《劳动浇开幸福花》《两小儿辩日》、楚风歌舞《我的偶像是屈原》、情景歌舞《精彩课间》《咱有好家风》《麻尾鹊 向故乡》、合唱《劳动托起中国梦》等一个个精彩纷呈的节目,充分展示了全县德育教育的丰硕成果,展现了广大师生的精神风貌。最后,全场挥舞五星红旗,齐声高唱《我和我的祖国》,把展演活动推向了高潮。




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    村民评论
    zhanghui1232019-09-09

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